Seleção de professores bolsistas de violino, viola e violoncelo para atuação em Caicó

A Fundação Nacional de Artes – Funarte e a Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, através do Sistema Nacional de Orquestras Sociais – Sinos, abriram inscrições para a contratação de três bolsistas para o atendimento a alunas (de 10 e 20 anos de idade) no ensino de instrumentos de cordas orquestrais. As bolsas têm o valor de R$ 3 mil mensais e são para violino, viola e violoncelo. Os selecionados atuarão em parceria com o Projeto Aldo Parisot, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na cidade de Caicó. O projeto conta também com a parceria do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – IFRN de Jucurutu e do escritório Madruga BTW de advocacia. As inscrições estarão abertas até o dia 22 de maio de 2022 , e os documentos exigidos no edital deverão ser enviados para o email: direcao@musica.ufrn.br

Para participar é necessário possuir graduação em música e proficiência no instrumento de escolha. O candidato deve possuir interesse e competências necessárias para atuação em projetos sociais, disponibilidade para se dedicar 20 horas semanalmente ao Projeto SINOS, de junho a novembro de 2022, residindo em Caicó/RN ou outras localidades na Região do Seridó.

EMUFRN divulga resultado parcial dos auxílios para os cursos técnicos

A Escola de Música da UFRN divulga o resultado parcial do processo seletivo de auxílios da assistência estudantil para os cursos técnicos do semestre 2022.1.

Comissão Permanente de Acessibilidade e Inclusão da EMUFRN projeta ações para o retorno presencial

A CPIA, Comissão Permanente de Acessibilidade e Inclusão, da Escola de Música da UFRN retomou as suas atividades presenciais. Criada em 2019, antes do início da pandemia COVID-SARS, a CPIA-EMUFRN conduziu os seus trabalhos nos últimos dois anos por meio de encontros na modalidade remota. Neste interstício, foram realizadas reuniões mensais nas quais foram abordados temas importantes à inclusão, tais como a atuação dos(as) orientadores(as) acadêmicos, acessibilidade das pessoas com deficiência às plataformas virtuais, ensino remoto emergencial na UFRN, entre outros.

Após o recesso acadêmico, a Comissão retomou os trabalhos e se organiza para iniciar a traçar o planejamento do Biênio 2022-2023 – o que passa pelo levantamento das demandas e barreiras à inclusão e Acessibilidade, levantamento de prioridades de ação, delineamento e articulação dos agentes envolvidos, elaboração de cronograma, entre outros pontos. A primeira reunião do ano letivo aconteceu em 31 de abril e contou com a participação de membros e convidados da comissão.

De acordo com David Barbalho, atual presidente da Comissão, a volta ao ambiente físico da Escola permite a atenção mais aproximada da comissão, principalmente às demandas estruturais que a vivência diária presencial venha oferecer ao público com necessidades específicas.

Presente em outros centros e unidades acadêmicas da Universidade, as CPIAs são os grupos de trabalho responsáveis por identificar demandas de acessibilidade e promover a contínua melhoria das condições de inclusão, seja com ações, regramentos e conscientização sobre o tema. As CPIAs foram instituídas formalmente pela Resolução n. 027/2019-CONSUNI, de dezembro de 2019 e estão vinculadas à Rede de Apoio da Política de Inclusão e Acessibilidade.

O trabalho da CPIA na EMUFRN é particularmente importante, já que esta unidade acadêmica possui relevante trabalho na área de inclusão, com projetos como o Encontro sobre Música e Inclusão (EMI), realizado desde 2013. Além disso, a Escola possui um setor dedicado ao apoio à inclusão, o SEMBRAIN – Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão.

Neste contexto, a Comissão se planeja para um novo ciclo de ações que incluem a identificação de demandas de estudantes e servidores com necessidades específicas, a realização de ações visando a promoção da inclusão e da acessibilidade e o estímulo à difusão de conhecimentos sobre inclusão e acessibilidade.